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在大中小学思政课一体化建设的(de)背景下(xià)，为推动不同学(tóngxué)段思政教育的衔接与融合，近日，四川希望(xīwàng)汽车职业学院信息管理学院师生走进资阳市海天小学，以＂大手拉小手＂的形式，为一二年级学生开展了一场别开生面(biékāishēngmiàn)的爱国主义教育活动。此次活动通过多元形式，在孩子们心中(xīnzhōng)播撒红色种子，助力大中小学思政教育一体化建设，让红色精神在代际传承中焕发光彩。

情景剧演绎：搭建红色精神传承(chuánchéng)的桥梁

上午9时，活动在(zài)孩子(háizi)们热烈(rèliè)的掌声中拉开序幕。车院学子精心编排的抗美援朝主题情景剧《抗美援朝》生动(shēngdòng)上演。他们以简化的剧情和通俗的语言，巧妙地将历史事件转化为适合孩子们理解的表演形式，再现了志愿军战士保家卫国的英勇事迹。

舞台上，车院学子们的(de)精彩演绎让孩子们仿佛置身于那个战火纷飞的年代，时而(shíér)屏息凝神，感受战争的紧张与残酷；时而高举双手模仿＂冲锋＂动作，被志愿军的英勇无畏所感染，现场(xiànchǎng)气氛热烈而浓厚。

演出结束后，学生们并没有止步于表演，而是结合剧情(jùqíng)，深入浅出地为孩子们讲解(jiǎngjiě)历史背景，详细阐释＂抗美援朝精神＂的(de)内涵(nèihán)。这种方式，不仅让低年级学生对那段历史有了初步的认识，更在他们心中种下了红色(hóngsè)精神的种子。从高校到小学，不同学段的学生在红色精神的传承中实现了互动与连接。

趣味互动：构建(gòujiàn)沉浸式思政教育课堂

在知识问答(wèndá)环节，车院学子针对一二年级学生的认知水平和兴趣特点，围绕(wéirào)抗美援朝历史事件、英雄人物(yīngxióngrénwù)等设置了一系列(yīxìliè)简单易懂、富有趣味的问题。孩子们热情高涨，争先恐后地举手抢答，每当有小朋友答对问题，就能获得小红旗贴纸作为奖励。

＂黄继光叔叔用身体堵住了(le)敌人的(de)枪口！＂一名小朋友(xiǎopéngyǒu)清脆响亮的回答赢得了满堂喝彩，展现出他们对英雄人物的崇敬和对红色知识的初步掌握。

随后，车院学子带领孩子(háizi)们开展了(le)＂穿越火线＂＂红色拼图＂等课外活动。这些游戏(yóuxì)不仅充满(chōngmǎn)趣味性，还巧妙地融入了历史元素和团队协作理念。通过游戏，孩子们在轻松愉快的氛围中深化了对历史的记忆，同时也在实践中体会到了团结协作的重要性。

寓教于乐的方式(fāngshì)，打破了传统课堂的局限(júxiàn)，为孩子们打造了一个沉浸式的思政教育课堂。

书香传递(chuándì)：点亮红色成长之路

活动中，车院学子们为孩子们送上(shàng)了《小英雄王二小》《闪闪的红星》等红色主题(zhǔtí)绘本。这些(zhèxiē)绘本以生动的故事和精美的插图，展现了革命先烈的英勇事迹和红色精神的内涵。

孩子们捧着新书爱不释手，纷纷与车院学子合影留念，眼神中充满了(le)对新知识的渴望和(hé)对哥哥姐姐的喜爱(xǐài)。一句＂哥哥姐姐下次还要来！＂的稚嫩邀请，传递(chuándì)出孩子们对这种跨学段红色教育活动的喜爱和期待。

“大哥哥、姐姐们”鼓励孩子们要多读书！读好书！希望通过红色绘本的(de)阅读，让孩子们在(zài)课余时间也能接触(jiēchù)到红色文化，在潜移默化中受到红色精神的熏陶。这种书香传递的方式，将车院学子(xuézǐ)的关怀和红色文化的种子一起送到了孩子们手中，为他们的成长之(zhī)路点亮了一盏红色明灯。

本次活动是大中小学思政一体化建设的(de)一次生动实践。通过车院学子与孩子(háizi)们的互动，实现了不同学段在思政教育内容、形式和方法上的有效衔接。未来，学校将不断创新爱国主义教育形式，加强大中小学之间的合作与交流，形成全员、全过程、全方位的思政教育格局，以青年力量护航(hùháng)少年成长，让爱国精神在一代又一代青少年心中生根(shēnggēn)发芽、代代相传，为(wèi)培养担当民族复兴(fùxīng)大任的时代新人奠定坚实(jiānshí)的思想基础。